李雪嗔着说道:“学习就不是志向?那刚才你让我学习是为了什么?”
说完又看了二哥一眼,道:“刚才二哥不也说让你在这边教书嘛,因材施教,大哥不会忘了自己当老师的初衷吧?”
“呵呵,你倒是说教起我了”
李学文轻笑出声,随后轻轻拍了拍二弟的胳膊,他是理解二弟这么安排的苦心呢,不想他在这边沉寂,更不想他在这边精神堕落了。
跟黄干,跟一监所合作这么多事情,给他找事情做,可不就是不想让他闲下来,胡思乱想嘛。
李学文是很喜欢这里的环境,可有的时候他也想家,想家里的人。
一看到监所里关着的那些人,他便不由得想起自己,这监所,这工作,这形势和环境,何尝不是他的高墙呢。
他走的出这座监所,却是走不出社会和环境的高墙。
李学武自己心理不正常,就怕别人心理也不正常。
不让顾宁管太多事,不让顾宁操心家里,不让顾宁在单位有压力,更不让顾宁受到环境的伤害,就是这种心理在指使他。
顾家人也正是看到了李学武如此的一面,这才理解了李学武,了解了李学武,同时也在接纳李学武。
对顾宁如此,对自己亲人亦是如此。
大哥被拘束在这里,即便是自由的,但高墙之内,心情的压抑是与日俱增的,必须得给大哥找点事情做,不然好人在这儿也憋坏了。
为啥一监所里的管教脾气都很不好,跟这种环境因素是有很大关系的。
大嫂的身体一天比一天不方便了,来这边探望大哥也是不方便的,大哥回家现在也是不方便的,长此以往,李学武担心大哥走不出来这座监所了。
人的心理是很复杂的,他在跟周亚梅研究和学习心理学的时候就明白这个道理,人不能闲着。
既然大哥是老师,那就做点跟老师有关系的事,要是能在监所里教出一群大学生来,那黄干可真是出了大彩了。
下午,李学武晃荡了一圈有点困了,再加上天热,开着车便回了四合院。
下车的时候李学武看了看手上的时间,才三点多,一边帮李雪拿了衣服箱子,一边说着自己得睡一觉。
李雪不知道二哥晚上要带自己去哪,但看着他现在这副模样,想问的话又憋了回去。
大门是李雪下车开的,门市部里的人正多着,没人能倒得开手。
李学武从后门往里看了一
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