的一番操作，直接把他给镇住了，尤其是后续也咨询了一些业内的教授和专家，得到的结果更是给了他绝对的信心。
这个时候，纪弘的实力在文琛校长这里已经得到了绝对的肯定和认可。
所以，他才会在认真权衡之下，当即选择了支持纪弘。
“不过，纪总这边是不是要多操点儿心？”文琛笑道：“没有你在，我不放心呐！”
“怎么说？”纪弘知道，文校长必有下文，也是问道。
“我们已经给教育部发申请，给纪弘教授授予河州大学荣誉博士学位。”文琛说道：
“等这事儿定了，纪总来河州大学做个荣誉教授，怎么样？放心，不会太麻烦你，就是挂个名，偶尔光顾一下就行，全凭纪总这边自由。”
国内的学位授予还是非常严格的，破格的情况几乎没有——不是不愿意开先例，而是先例一开，就会有其他人想钻空子，找各种各样的办法试探底线。
所以，学校一般会选择给业界顶尖人才颁发荣誉学位和荣誉教授——伱真是大牛，那它就是招牌，自己如果没本事，那就没啥用。
说白了，就是这个学位是人给学校增光的，而不是你靠着学位能干什么。
也正因如此，这个东西才更加的有含金量，获得者无一不是顶尖名流。
“荣幸之至。”纪弘没有拒绝的理由，学校这边他肯定是还要兼顾的——AI改变社会，对教育的影响和改变本身就是一个重要方面，甚至是核心一环。
“还有就是，AI出的那份关于职业教育建议的报告，我们也决定整理润色一番，提交给教育部，你这边意下如何？”
这其实不用咨询纪弘的意见的，但文琛校长还是问了。
“可以，但是我不觉得能改变什么，除非，真的能下定决心。”纪弘对此表示不乐观。
职业教育确实非常重要，但望子成龙望女成凤的今天，自顶而上的政策很难执行，只会无限加剧竞争。
50%的学生才能上高中？
那初中的补习班就会泛滥，政策都限制不住——五花八门的花样层出不穷——招个硕士生保姆的套路都出现了。
上有政策下有对策而已，只不过需要花更多的钱。
“您这边有什么建议吗？”文琛校长顺嘴问了一句。
“这其实还是产业问题，光说让一半的人去读职业高中，去职业本科，然后呢？
“职业教育的问题本质上不是教
本章未完，请点击下一页继续阅读！