然也离不开她父亲的教导。
而陈国华的教育方法，其实说起来也很简单，他都是亲自出题给孩子们自己去思考。
凡是他出的题目，外面是不可能有答案的，如果是找埃尔德什他们这些人求解，先不说答案如何，就说段学复、埃尔德什他们这些人也不会给孩子们解答啊。
又没有互联网，家里的话，也就是于沫离还能解答一下部分大学方面的简单数学题，稍微高深一点，她也没辙。
因此，家里的四个孩子，都只能够靠自己来琢磨、思考、解题。
并且一般来说，陈国华也不会主动给出答案，而是尽可能地开拓他们的思维，让他们自己来解答，亦或者是引导他们从不同角度来解答。
这一点就好像是代数一样，除了通过常规的方程来求解之外，还可以通过转化为几何问题来求解，亦或者是通过其他办法来解答。
数学毕竟是最基础的语言，是人类探索宇宙本质的一种工具。
下午，吃过午饭的陈国华准备回书房歇会儿，然后就继续指导孩子。
毕竟要参加全世界奥数竞赛，这可不是开玩笑的呀。
很多外国孩子比陈曦和陈安的数学天赋要好，年龄也稍微大一些，想要跟他们同台竞争，当然要努力刻苦。
天赋不够，努力来凑咯！
却没想到下午才过去没多久，埃尔德什就来敲门了。
“国华，国华，我们来给你拜年了.”
等他们进来之后，陈国华才知道这一次来的人还真不少呢。
格罗滕迪克、沙法列维奇、博苏克、菲利克斯克莱因等人都来了。
他们这群人都是京城高等科学研究所数学院的教授，也是中坚力量。
这群人一来，陈国华就解放了，不需要他亲自指导陈曦和陈安两孩子了。
当然并不代表陈国华就真的解放了，相反，埃尔德什他们反而是拉着他聊起了其他更为复杂的问题。
过去七八年左右，陈国华几乎是没有什么突破性、创造性的数学研究了，所以经常被埃尔德什他们吐槽。
或许在埃尔德什他们看来，要么是藏着掖着，要么是真的太忙了。
可实际上，这两个都是理由。
陈国华当然是很忙，这一点毋庸置疑，而他也确实藏了一些研究成果，比如至今都还没放出去的纳维-斯托克斯方程的存在性与光滑性的证明论文。
NS方程是流体力学中的一
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