包厢里，夏君山、南俪正在向张雪儿请教巩固、提高孩子成绩的办法。
“我觉得孩子应该还是要快乐教育，不能唯成绩论。毕竟他们无忧无虑的时刻，就这么一点，转眼就没了。”张雪儿笑着说道，“况且，欢欢的成绩也不错了，只要保持住就可以了，不需要逼得那么狠。”
她这种说法，自然不能令南俪和夏君山满意。
他俩现在已经意识到女儿升学的危机了。全江州五成的孩子都没高中上，这是很惊人的一个数字。
欢欢现在排中上游，刚好卡在五成的边上。上一步的话，她可能考上高中；下一步的话，高中可就没戏了。到时候，上个中专、技校，还不把他们两口子愁死。
所以，他们就是想让女儿学习更加进步，最好是稳定在前十名以内，这样才能保证美好的未来。
“提升孩子成绩的办法，说难是很难，说简单其实也很简单。”项南见状，微微一笑道，“就是培养孩子的自制能力，学的时候就专心学，玩的时候就专心玩。
实话说除了极个别天才之外，大部分孩子的智商都差不多。但有的孩子学习好，有的孩子就学习差，关键就在有没有自制的能力。
没有自制的能力，做任何事都三心二意，半途而废，学，学不好；玩，也玩不好。而真正优秀的学生，不只是成绩出色，其实玩得也很好。
你看那些模型比赛、围棋大赛、机器人大赛，获奖的都是好学生，没有一个是学渣。”
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