了方便探知各种力，老师在这里便用它们的英文首字母缩写来替代……【S】是力，【D】是大小。【F】是作用点。”
“力的作用效果有两种，使物体发生形变，以及使物体运动状态发生改变。力的作用是相互的，作用力等于反作用力，这是牛顿第三定律。”
“物体对物体的作用，用F表示，单位是牛顿（N），简称牛……注意啊，孩子们，力不能单独脱离物体而存在，力的产生与是否接触无关。比如说磁力。孩子们听懂了吗？”
“听懂啦！”
“麦尔斯老师，我还不懂！”
“我也是，老师能不能再讲一遍？”
孩子们回应的各不相同，麦尔斯对此也不恼，他轻轻一笑，重新讲起来。
窗边，坎·斯诺克静静地看着这师生友爱的一幕，自己果然没找错人呢。
沉醉于课堂氛围的麦尔斯并未注意到“校长”的到来。
他依旧热情饱满。
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