俞思莲深知自己和儿子说不清，且他说的也是事实，都不说自家的两个娃了，这村里的小娃也不少。暂时只有一个娃的家里还好些，像自己家这样有两个的，或是家里娃一大堆的，谁家不是被娃闹得鸡飞狗跳。
娃们闹腾惹人烦是烦，但家里也因有他们的闹腾热闹了不少，不然家里总显得冷冷清清，但要是娃们能懂事些，少些闹腾，哪怕是家里没那么多的热闹，当爹娘爷奶的其实也很是高兴的，毕竟爹娘省心不少，所以村里都眼红着莫家莫紫菀。
自来就是没有对比，就不知自己的娃有多惹人嫌，村子里自打有了莫紫菀这个让人省心的娃后，各家就没有一个是不拿莫紫菀来教育自家娃的，比如：你看看人家菀菀比你还小都知道不能往河边跑；你看看人家菀菀那么小就晓得帮家里做事，你就只晓得追鸡撵狗；你看看你这一身脏的像讨口子一样，在看看菀菀比你小这么多都知道爱干净……
总之各种的对比，无形中莫紫菀就成了村里娃需要仰望的天花板！
俞思莲看着莫紫菀，暗想着这样的娃就是来上十个百个，家里也都不会吵！一想后又觉自己如娃一样漫天想象，更是贪心太过，这样的娃有一个都是家里烧高香拜来的了！也不再揪着这个话题说道，于是转开话题说道：“菀菀妹妹也来了，你也能安心了，快和你菀菀妹妹一起看书写字吧。”
韩春霖不想和韩秋露一起玩，嫌弃韩秋露哭闹，可他也不想他，人嫌狗恶的年纪，她又何尝想带他？
韩父给两人规定了学习时间，每日上半晌一个时辰，下半晌一个时辰，上半晌和下半晌各看书半个时辰，或是温顾前一日给两人讲的课，剩下的半个时辰则是写字练字，写的字都是前一天所学。
因莫紫菀和韩春霖的进度不一样，莫紫菀除了完成韩父每日所布置的，还兼当韩春霖的小先生，每日里盯着韩春霖完成当日该看的书，和写的字外，还得把韩父头一天讲的内容拿出来再给韩春霖重温一遍，打牢韩春霖学习的基础。
两人学习之余就是在带着一岁的韩秋露一起玩耍，莫紫菀本着教育要从娃娃抓起的原则，其实是她实在是做不出像大人那般重复着一两个字的教小孩，如俞思莲那般对着含秋露一个字，两个字，翻来覆去的教，她只管着给韩秋露练听力。
所以莫紫菀直接拿了三字经来读，当然也不是一味的只管读下去，一段时间里她只重复着那一章节，不但她念，还让韩春霖也经常念。到现在，一岁多的韩秋露话都说的不是很利索，但是也会说
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