息后的所有事,一五一十、甚至是有些添油加醋地描述了一遍。
由于她无用的废话比较多,所以耗费了不少的时间。
但这一阶段并没有人出口打断,因为这可能是难得的休整时间。
有头顶那循环不断的干扰,季礼听得不算真切,许多地方还要第三人格转述。
不过姜惜的语言组织能力很出色,能够绘声绘色地将经历呈现画面感,令人轻易接受。
……
事情的经历,可以总结为“三个阶段”。
第一阶段,是莫兰的世界电影史课堂。
这期间并没有任何情况发生,只是莫兰的处境相对有些为难和纠结。
由于课程安排的守则,共三小时的教学时长由两位教师自行分配。
但莫兰在课前、课间、课后全然无法联系到余郭,根本没办法组织分配。
万般无奈之下,三小时的课程她单人讲了两小时。
第二阶段,是午餐时间里骆格的骑虎难下。
按照原计划,店员们执行任务前就已经定下不会前往食堂进餐,全部自行预备。
这样做法是最保险的,同时也可以避免多生事端。
但骆格由于昨夜、今早的违规一直寻找破解之法,他知道自己并未遇袭是因为弥补期存在。
那么到底该如何弥补?
思来想去,他认为需要以“逃”。
为什么他昨夜就已违规,但一夜都很安全,他认为是因为当时处于宿舍范畴。
而清晨出了宿舍,弥补期开始,但紧接着他又进入了教学楼,被课堂守则打断弥补期。
这是为什么,他在这么久的时间一直没有遭遇违规代价的原因。
也就是说,骆格间接地发现了一条“保命方法”。
无论是何种守则,都具备先后性与主次性。
总校规自然是凌驾一切之上,但它明显更偏向于宏观角度。
若与其他地点中的细化守则出现“竞争态势”时,以细化守则为主。
那么对于骆格而言,想要逃避总校规的惩罚,最好的办法就是躲进另一个细化守则限制下的地点。
于是骆格主张众人前往食堂。
第三阶段,是被逼前往食堂后卢静婷触发特殊路径。
骆格单人违规,他有理由去食堂,但其他人没有。
之所以他们还是去了,是因为季礼在这个时候突然发布了一条命
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