学院是统一五年制。
毕业率仅有20%,也就是说五个同学中,只有一个能顺利毕业,进入学院,要经过高考和太考两次考试。
录取分高的吓人,能考进学院的,也绝对是天才中的天才。
像军事学院,分为武举科举上来的人才,军队中优秀军官提拔上来的人才,也有通过考试考进来的人。
外交学院,则是完全考试考进来的。
十二年义务教育,已经是完全推行下去了,去年皇帝还想把大学纳入义务教育里去,变成十六年义务教育,却被朝堂上下驳斥回来。
何为义务教育,就是让孩子明礼懂事罢了,若逼着孩子们上大学,朝廷能给分配工作吗?能保证不失业吗?
既然无法保证,为什么要逼着孩子多读几年书呢?
皇帝您希望民间多元化发展。
那为什么要逼着孩子们走一条路呢?
学习,不是未来从业的唯一路径啊,去工厂打螺丝,跟你学会高数有关系吗?
读书是为了明礼,既然已经明礼了,何必苛求读十年书还是读二十年书呢?难道中枢还能强迫人读一辈子书本吗?
这话让皇帝思索了很久。
然后就开始了教育改革,把书本往实用性改革,把烹饪、打扫家务、口才、歌舞等全部纳入教育中去。
又重新修订了课本,往实用性发展。
弄得朝臣是既无语又好笑,本想阻拦皇帝继续搞义务教育,却不想,皇帝弄出教育改革。
不过也不是坏事,增加一些选修科目,给孩子们增加兴趣爱好,也是好事。
大明孩子是很忙的,从小就不能输在起跑线上,各种课外班都要报,每天学到半夜,天天跟书山题海作斗争。
以前不是这样的,但皇帝喜欢读书啊,喜欢学习啊。
天天变着法似的往书本里面增加东西,导致孩子们是越学越多,越学越乱。
景泰五十年时,民间就有学者喊出给孩子们减轻负担的声音。
中枢非但没减,还增加了光学、电学、电磁学等新课程,编入物理教材里面,小学生也要学物理。
还喊出学会数理化,走遍天下都不怕的口号。
每一年,中枢都会革新教材,题是越来越深,考合格是越来越难,孩子们玩乐的童年时光是越来越少。
整个大明上下都很忙碌。
父母们为了钱在奔波,孩子们为了学
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