倒也出现了学校往死里压事的情况。
只要被中枢查实,学校关停,相关责任人员一概处置,按大明律办。
为了消弭教育从业者的不满,皇帝再次提升了教师待遇,要求老师不要有私心,因材施教、一视同仁。
他一直宣称,教师是一份圣洁、光辉的工作,老师带给学生的不止是知识,还有圣洁的未来。
皇帝重申,大明的未来在孩子们身上,保护孩子,就是保护大明的未来。
对于那些犯过错的孩子,要给他们认错悔过的机会,不许另眼看待他们,要一视同仁。
对于学习差的学生,不能只靠打骂,老师要找到他们成绩差的原因,帮助他们提升学习成绩。
老师不止是传道受业者,更是孩子们心灵的港湾。
皇帝将农历九月十五,定为教师节。
孩子们要知道感恩老师。
至于老师打骂学生,这几年民间也有反应,但老皇帝却觉得很正常,父母也打骂儿女,那是为儿女好,老师打骂学生,是希望学生上进,无可厚非。
但儿女要是记仇,那就是儿女的不是了,只要孩子长大,就会发现老师是为自己好的。
在这一点上,老皇帝站在朝中重臣的一方。
至于收受礼物的问题。
其实一个教师节,就说明皇帝是不反对的。
谁都不是圣人,古代老师的师德,也只是体现在毫不保留的传道上,以及一视同仁的教学态度。
收礼肯定不对,但这东西朝廷管不了的。
就跟补课是一样的,朝廷管不了的。
教学是很主观的东西,若逼急了老师,老师会跳槽去私立学校,反而得不偿失。
老皇帝甚至认为,多学知识是很好的事,多补补课,是好事,知识学多了都是好处。
报纸业、图书业、漫画等文娱行业的发展,和百姓识字率高息息相关,如今文娱行业繁荣,跟大明教育业息息相关。
其实,现在校外的机构补课已经很完善了。
皇帝出的幺蛾子太多了,天天增加新内容,学生在学校吃不透新知识,只能去学校补习相关内容。
这些机构对时政掌握十分精准,比如新诞生一个行业,他们就会先去研究,比如电磁学。
他们就知道,朝廷一定会将电磁学纳入教材的。
果然。
纳入了,校内老师还没搞明白呢,校外老师
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