我正在寻找的那些「途径」。”
林异略微回忆了一下,很快就想起来了。
三种途径,一种是校区内不同建筑物之间彼此往返的途径;
第二种是单独的一个建筑在不同图层之间的浮沉途径;
第三种是体验生、体育生、艺术生,以及校区内的其他‘身份’或单位之间的转化途径。
“田公子,你说的对……”林异忽然明白了田不凡的意思,“光是让毛子返回校区还不够,艺术生守则里就有返回校区的途径,但艺术生守则还规定了艺术生不能够在艺术楼之外的地方待超过24个小时。”
“所以说……”田不凡道,“不是这种回来,而是要想办法让毛子从艺术生转化为体验生,并且离开艺术楼,这样才行。”
“听你说的,艺术生守则里有往返校区与艺术楼之间的途径,这点我很感兴趣。”
“不过,你现在虽然知道了艺术楼守则和艺术生守则,但要时刻地提醒自己,艺术守则对你而言只是一种线索,而不是一种约束。我们体验生是不能够遵守艺术生守则的,所以当你考虑问题的时候,不要将无关的条件整合进来。”
“除此之外,我们要帮毛子找到一条能够让艺术生转化为体验生的途径,然后通过预判他往返校区和艺术楼的时机,想办法将这个线索传达给他。”
林异点了点头:“我的初步设想就是这样的,但问题是,先不谈怎么样把信息传递给毛子,就目前而言,我们时间有限,行动范围也受限,我们要怎么样才可以尽可能多的获取线索呢?”
“老林,这么想其实你就错了。”田不凡望了一眼逐渐明朗的天空,“时间有限是没说错,但是行动范围受限这一点,或许不是这样的。”
林异若有所思:“你说说看。”
“还记得课程表吗?”田不凡道,“在七天的体验时间里,明确规定不能够缺席的课,只有三节体育课。其他时间里的课程,全部都是自习课。”
林异顿时明白了:“你是说……我们用自习课的时间去探索校区?”
田不凡点头道:“我是这个意思。”
林异眼帘微垂,稍加思索:“如果用自习课的时间去探索校区的话,我们最需要注意的东西就是……”
“时间。”田不凡眯起了眼睛,“但是你别忘记了,校区里最不缺的就是摆钟。”
“只要别在建筑之间的道路上迷失方向,待在建筑楼所在的正常图层里的话,明确时间就不
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