内的，在校学生的职级也不会低于E6，自己的津贴差不多就够付了。
而且，各个中学的优秀毕业生，最好的那一些，还可以获得更高的补助。
小升中、中升大的门槛，全都是考试。
三大学院也奉行着宽进严出的政策，毕业可不容易。
哪怕是现在三大学院承担着很多的成人教育工作，但毕业证书也是分等级给的。成人教育是成人教育的证书——当然，如果可以通过正常的考试，也可以拿到正常的证书。
总之，一切以考试、在校表现、实践成果三个方面，考虑给ABCD四级证书。
现在，各个学校——哪怕只是中学毕业没考上大学的，或者是在中学接受成人教育的学生，都被社会各界疯抢。
企业、工厂在抢，政府单位在抢。
连军队都想抢。塔迪乌斯的军政部那里，也是需要很多文职军官的。
三大学院在扩大规模，除此之外，中小学的体系，也在向外扩散。
目前，文教部已经在双城之外的一些大的聚居地，也在推行小学-中学的教育体系了。比如北谷市，比如除了双城之外还有两百万人口的中央行省中，很多人口在二十万左右的聚居地。
而未来长期的目标，是希望能够将小学机构，覆盖到每一处联盟居民的定居点；将中学机构覆盖到每一个城镇级区域。
顾航听得频频点头。
或许是因为他穿越之前就拥有的观念，教育在他心中的重要性相当之高。他希望联盟能够涌现出越来越多的人才，哪怕不是那么雄才大略的，只要能够在自己的岗位上面发光发热就好。
毫无疑问，人口素质的提升，将会带来生产力的提升。
在奥赛娜之后，说话的就是杰森·摩根了。
这位行省首长，即将要给出自己的答卷。
“……我们将会改革基层农庄的考核方式。”
“生产指标，仍旧会是最重要的一环。我们会对此进行优化，会确定农庄的人口、可耕种面积、农机数量等等客观条件，制定三条指标线：合格，优秀，挑战。相应的计划生产指标，对应的基础农庄可以在这三条线上浮动，但不应出现脱离客观事实的胡乱夸大生产计划。
“我们会大幅度提升不合格的处罚力度；完成优秀目标的奖励幅度会比较明显；但从优秀到挑战目标的奖励力度，会减少。并将奖励更落实到完成生产的个人上，而非管理者上。希望以这种方式，要求农
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